Mòdul 1: Bases de la lectoescriptura

• Que entenem per lectoescriptura
• Factors neuropsicològics que intervenen en la lectoescriptura
• Mètodes i estratègies de lectoescriptura
• Beneficis de la lectoescriptura

Mòdul 2: L’alumne lector i l’acompanyament (rol) del mestr@

• Què i com és el procés lector (procés d’aprenentatge de la lectura).
• Etapes del procés lector
• Mètodes de lectura
• Consciència Fonològica
• Lectura comprensiva
• Fita: Lectors amb fluïdesa i vocabulari
• Motivació dels infants a la lectura.

Mòdul 3: Inici de l’escriptura

• Etapes de desenvolupament de l’escriptura
• Preescriptura
• Fases de l’escriptura
• Activitats del Grafisme
• Lletra de pal o lletra lligada?

Mòdul 4: Recursos pedagògics aplicables a l’aula: metodologies i propostes.

• Metodologies per treballar la lectoescriptura
• Propostes de lectura i Escriptura
• Biblioteca d’aula

Mòdul 5: Prevenció i identificació de les possibles dificultats davant la lectoescriptura

• Prevenció de les possibles dificultats
• Identificació de les dificultats de la lectoescriptura

Formació asincrònica 100% online amb la plataforma moodle: 27 hores de seguiment i acompanyament amb la docent + 3 hores de treball personal.
El treball amb els materials del curs es combinarà amb alguna proposta pràctica i, sobretot, amb l’aprofitament de les interaccions entre professor i alumnes. A través de presentacions i vídeos es reforçaran els continguts.

Verònica Espelta Moragues
Docent i Pedagoga

• Elaboració del 100 % de les activitats proposades.
• Participació en, com a mínim, el 80 % dels fòrums establerts.
• Lliurament correcte de les activitats pràctiques proposades i la seva òptima aplicació a l’aula.
• Realització de totes les tasques de manera satisfactòria.
• Respondre el qüestionari de satisfacció.

Activitat reconeguda en resolució de data 09/04/2025 pel Departament d’Educació en virtut de l’Ordre ENS/248/2012 (DOGC 6205 de 3 de setembre de 2012).