Mòdul 1: Introducció i contextualització

1.1. Repercussions per a l’alumnat:

1.1.1. L’estat emocional.

1.1.2. Treball de les habilitats socials.

1.1.3. La motivació.

1.2. Repercussions per al docent:

1.2.1. Atenció a la diversitat.

1.2.2. Fomentant la coeducació.

1.2.3. Avaluar les metodologies globalitzades.

1.2.4. La gestió d’aula.

Mòdul 2: Centre d’interès i recerca

2.1. Què és?

2.2. Quin objectiu pedagògic cerca.

2.3 Com portar-lo a la pràctica. Exemples.

Formació asincrònica amb la plataforma moodle: 19 hores + 1 hora de treball personal.

El treball amb els materials del curs es combinarà amb alguna proposta pràctica i, sobretot, amb l’aprofitament de les interaccions entre professor i alumnes.

Mireia Valdés Llonch

Docent, Psicopedagoga, Directora de Centre Educatiu Públic i Professora a la UB.

Assessora i formadora de centres educatius.

Experta en lideratge motivacional i comunicació per a l’èxit educatiu. Experta en gestió emocional i d’equips humans.

Practitioner en PNL.

Requisits de certificació

• Elaboració del 100 % de les activitats proposades
• Participació en, com a mínim, el 80 % dels fòrums establerts
• Realització i lliurament correcte de les activitats pràctiques proposades i la seva òptima aplicació a l’aula.

Avaluació de l’aprofitament

• Participar activament en un fòrum per compartir experiències docents.
• Partint d’un cas real o fictici, elaborar un Pla d’Actuació per a planificar els continguts d’una assignatura basant-se en aquesta metodologia globalitzadora.

Avaluació de la satisfacció

• Observació i control de l’evolució de l’aprenentatge dels continguts teòrics i pràctics i la seva aplicació i aprofitament en la tasca professional dins l’escola i la seva concreció a l’aula.
• Enquesta de valoració del grau de satisfacció al final del curs, pel que fa al professorat, materials, objectius, organització i adequació a les expectatives del curs.

Activitat reconeguda en resolució de data 13/12/2023 pel Departament d’Educació en virtut de l’Ordre ENS/248/2012 (DOGC 6205 de 3 de setembre de 2012).