Mòdul 1:

• Escoltar la cançó
• Parlar sobre el text de la cançó i sintetitzar-lo
• Decidir quins elements de la cançó sortiran en el dibuix

Mòdul 2:

• Proposar la cromatologia més escaient per al dibuix
• Explicar quina tècnica es farà servir
• Com aplicar la tècnica decidida pel docent i donar pautes individuals per a gestionar-la

Mòdul 3:

• Com fusionar una classe de música amb una classe de plàstica. Els inicis del treball per projectes
• Treballar la sensibilització musical i artística
• Treballar la diversitat del grup classe fomentant l’ajuda entre companys, partint de ritmes de treball diferents
• Donar diferents eines de motivació en funció dels diferents tempos.

Mòdul 4:

• Com trobar el potencial de cadascun dels treballs realitzats
• Decidir entre tots quins són els treballs que millor expressen la cançó
• Recopilar els treballs en un conte.

1. Audició
2. Col·loqui i preparació de l’esborrany sobre el paper
3. Explicació de la tècnica i execució
4. Exposició dels treballs
5. Elaboració de l’àlbum individual de dibuixos en paral·lel amb el cançoner del curs

Mar Garriga Giol

Il·lustradora, Dissenyadora gràfica i Ceramista. Títols: forja, joieria, restauració de mobles, pintura en seda, pintura al mur, tècnica del vellut.

Avaluació de l’aprofitament

•  Valoració de la comprensió, creativitat i sensibilitat artística en funció dels resultats dels treballs realitzats
• Proposta d’un exercici en el qual l’alumne assumeix el rol de docent: esdevenir el mestre que acompanya els treballs realitzats i en fa el seguiment
• Proposta d’un exercici en el qual l’alumne assumeix el rol d’alumne: esdevenir l’il·lustrador de la cançó proposada
• Escolta de cançons de diferents gèneres musicals per a plasmar-les de manera gràfica emprant diferents tècniques.

Avaluació de la satisfacció

Enquesta de valoració del grau de satisfacció al final del curs, pel que fa al professorat, materials, objectius, organització i adequació a les expectatives del curs.

Requisits de certificació

• Presència activa a un mínim del 80% del total d’hores de sessions de videoconferència
• Elaboració del 100% de les activitats proposades
• Realització i lliurament correcte de les activitats pràctiques proposades i la seva òptima aplicació a l’aula.

Activitat reconeguda en resolució de data 18/01/2023 pel Departament d’Educació en virtut de l’Ordre ENS/248/2012 (DOGC 6205 de 3 de setembre de 2012).